Leitbild
Grundhaltung
Wir begegnen jedem Menschen mit Wertschätzung und Offenheit.
Wir sind bestrebt, unsere Tätigkeiten so zu gestalten, dass sich die Beteiligten entsprechend ihren Möglichkeiten selbstbewusst und ganzheitlich entfalten und an gesellschaftlichen Prozessen teilhaben können.
Wir vertreten die Werte Menschlichkeit, Solidarität, Gewaltverzicht und Gerechtigkeit.
Ziele und Aufgaben
Wir sind bestrebt, die Ressourcen von Kind und Familie frühzeitig zu stärken.
Wir unterstützen die Angehörigen eines entwicklungsauffälligen oder behinderten Kindes, ergänzende, integrative oder weiterführende Massnahmen einzuleiten.
Wir bieten heilpädagogische Dienstleistungen für Familien mit entwicklungsauffälligen und behinderten Kindern ab Geburt bis zum Ende des siebten Lebensjahres an.
Das niederschwellig erreichbare Angebot umfasst: Heilpädagogische Diagnostik, gezielte individuelle Förderangebote, Beratung von Angehörigen und Fachpersonen durch eine qualifizierte Heilpädagogin oder eine qualifizierten Heilpädagogen.
Führung
Wir pflegen einen partnerschaftlichen Führungsstil.
Ziele, Aufgaben, Strukturen und Verantwortungen werden unter Einbezug der MitarbeiterInnen festgelegt.
Das Qualitätsmanagement schafft Voraussetzungen für ein qualitativ hochstehendes Angebot durch zukunftsgerichtetes Bereitstellen der notwendigen Ressourcen (personell, finanziell, Infrastruktur). Es legt auch die Grundlage für ein optimales Kosten /Nutzen-Verhältnis und für Innovation.
MitarbeiterInnen
Wir legen Wert auf die erforderliche berufliche Qualifikation unserer MitarbeiterInnen.
Wir fördern fachliche Fortbildung sowie menschliche und soziale Weiterentwicklung.
Besonders wichtig sind uns Selbstverantwortung, Engagement und Loyalität.
Wir bieten Anstellungsbedingungen, welche dieser Professionalität entsprechen.
Interdisziplinäre Zusammenarbeit und Öffentlichkeitsarbeit
Der regelmässige berufliche Austausch im Team und die interdisziplinäre Zusammenarbeit im Interesse des Kindes sind uns wichtig.
Wir überprüfen regelmässig die Richtigkeit unseres Angebotes im Einzelfall und verweisen die Familie allenfalls an eine geeignetere Institution.
Wir informieren andere Fachstellen, sowie Geldgeber und die Öffentlichkeit über unsere Konzepte und konkrete Tätigkeit und vertreten die Anliegen von entwicklungsauffälligen und behinderten Kindern mit ihren Familien.
Wir sensibilisieren die Öffentlichkeit für unser Anliegen im Zusammenhang mit bildungspolitischen Weichenstellungen.
Zug, 13. März 2001
